1. Перемещение акцента с книг на пользователей
2. Помимо получения информации создание и совместное
использование информации
3. Вместо молчаливых индивидов активные группы пользователей
4. Вместо курсовых работ мультимедийные проекты
5. Вместо традиционных столов и полок онлайновые сервисы и цифровые
ресурсы
6. Вместо обучения поиска информации обучение оценке и использованию информации
7. Вместо наличия программных целей помощь учащимся и
преподавателям в достижении их целей
8. Руководителями школьных библиотек прошлого были
профессиональные библиотекари, а в управлении
библиотеками будущего будет принимать участие вся школа
9. Библиотеки прошлого систематизировали информацию по
набору правил, а библиотеки будущего будут помогать
пользователям систематизировать информацию способами, которые
имеют для них смысл
10. Библиотеки прошлого являлись
правоприемниками авторских прав, а библиотеки будущего будут
консультантами интеллектуальной собственности
11. Библиотеки прошлого ориентировались на регламент, стандарты и методики, а библиотеки будущего будут
делать акцент на комфорт, обслуживание и удовлетворение
индивидуальных потребностей пользователей
12. Библиотеки прошлого развивали печатную
грамотность, а библиотеки будущего будут содействовать развитию многообразной
грамотности – печатной, аудиальной, визуальной
